Método ou Abordagem: qual a diferença? - Parte II
Continua aqui a segunda parte desta discussão. Caso você não tenha lido ainda a primeira, é só clicar em Parte I.==========
Method (Método)
Jeremy Harmer, no livro The Practice of English Language Teaching [2001:78], afirma que “método é o que nos permiti colocar a abordagem na prática [...]. Métodos incluem vários procedimentos e técnicas como parte de seu corpo padrão”. Michael Lewis [op cit] resume o método à pergunta “como vamos colocar a Abordagem na prática?”
Após identificar por que dar mais atenção ao lado comunicativo da língua, tem de se entender como pôr a teoria na prática. Quais são meios que farão com que o professor ensine eficazmente aos seus alunos? Qual a melhor maneira para que os alunos aprendam? Como fazer para que aquilo que eu considero importante seja aprendido e retido pelos aprendizes da língua?
Identificado o como, chegamos então aos procedimentos e técnicas. Sendo que procedimento é a sequência a ser seguida para apresentar o conteúdo aos alunos. Procedimento pode ser resumido em termos de “primeiro você faz isto; então, você faz aquilo; depois faz isso; finalmente, aquilo”. Técnica, por sua vez, é o que você usa para ensinar algo aos alunos: escrever no quadro e pedir para todos repetirem em voz alta, apresentar um vídeo sem que eles escutem o áudio, mostrar nos dedos o que acontecem na forma contrata, pedir que leiam um texto em voz alta, grifem expressões novas em um texto, etc.
Para ler o artigo conclusão desta série de posts clique em Conclusão.
Jeremy Harmer, no livro The Practice of English Language Teaching [2001:78], afirma que “método é o que nos permiti colocar a abordagem na prática [...]. Métodos incluem vários procedimentos e técnicas como parte de seu corpo padrão”. Michael Lewis [op cit] resume o método à pergunta “como vamos colocar a Abordagem na prática?”
Após identificar por que dar mais atenção ao lado comunicativo da língua, tem de se entender como pôr a teoria na prática. Quais são meios que farão com que o professor ensine eficazmente aos seus alunos? Qual a melhor maneira para que os alunos aprendam? Como fazer para que aquilo que eu considero importante seja aprendido e retido pelos aprendizes da língua?
Identificado o como, chegamos então aos procedimentos e técnicas. Sendo que procedimento é a sequência a ser seguida para apresentar o conteúdo aos alunos. Procedimento pode ser resumido em termos de “primeiro você faz isto; então, você faz aquilo; depois faz isso; finalmente, aquilo”. Técnica, por sua vez, é o que você usa para ensinar algo aos alunos: escrever no quadro e pedir para todos repetirem em voz alta, apresentar um vídeo sem que eles escutem o áudio, mostrar nos dedos o que acontecem na forma contrata, pedir que leiam um texto em voz alta, grifem expressões novas em um texto, etc.
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